Twice exeptionals

Hoogbegaafdheid in combinatie met een ontwikkelingsstoornis

Deze training richt zich op kinderen die zowel (hoog)begaafd zijn als een ontwikkelingsstoornis hebben, ook wel Twice Exceptionals genoemd. Denk hierbij aan ASS, AD(H)D, dyslexie of andere leerstoornissen.

Je krijgt inzicht in wat het betekent om een ontwikkelingsstoornis te hebben in combinatie met een hoogbegaafd brein. Er is specifieke aandacht voor dubbeldiagnostiek, bijvoorbeeld wanneer kenmerken van (hoog)begaafdheid overlappen of juist contrasteren met gedragingen bij autisme, ADHD of dyslexie. Deze combinatie zorgt vaak voor verwarring, onderpresteren of zelfs misdiagnoses.

Opbouw van de training

• Deel 1: Bewustwording rondom ontwikkelingsstoornissen in combinatie met (hoog)begaafdheid. Wat zie je in gedrag en prestaties? Waar liggen de valkuilen in beoordeling en begeleiding?

• Deel 2: Praktische vertaling naar de klas. De opdrachten richten zich op communicatie, signalering en effectief handelen door docenten en begeleiders.

Het doel is kinderen met een dubbel profiel zo goed mogelijk te ondersteunen in hun schoolontwikkeling.

• Beter herkennen wanneer er sprake is van een mogelijke misdiagnose;

• Signaleren welke gedragskenmerken horen bij (hoog)begaafdheid en welke bij een stoornis als ASS, AD(H)D of dyslexie;

• Inzichtelijk werken met het concept Twice Exceptionals;

• Beter begrijpen wat het betekent om een ontwikkelingsstoornis te hebben in combinatie met (hoog)begaafdheid;

• Een concreet actieplan opstellen voor deze leerlingen;

• Praktische tools toepassen in de klas of in een individueel begeleidingstraject.